Informes:
Divulgação da plenária estadual do MUP (Movimento por uma Universidade Popular), que acontecerá sábado, 11/07 às 17h.
Pautas:
Acompanhamento das ADEs
– Larissa: na 88, estão tendo atividades síncronas e assíncronas pela manhã, atividades para entregar em todas as matérias e não estão tendo tempo para pausa ou para reflexão sobre o conteúdo, por conta da grande carga de exercícios. Até agora, estão tendo apenas revisões, não sabe o que vai acontecer quando vierem conteúdos novos – Fernanda: questiona se há pessoas que entraram depois da pandemia e se sabem o que elas estão achando – Laura: considera que um problema para a 88 é que não tem como comparar, se está melhor ou pior com as ADEs. Existem pessoas que entraram mesmo, acredita que eles estão mais perdidos – Chau: na 87, comenta que só tiveram aulas inaugurais e que a maioria do que já está previsto são atividades de revisão. Não receberam ainda as atividades previstas de algumas matérias – Rafael: ainda sobre a 87, em Psicomed pegaram os conteúdos e formato de uma optativa dada, que alterou muito a ideia original da UC. Sobre Anato Pato, coloca que a primeira aula foi positiva e que o professor responsável foi solícito, mas que algumas aulas realmente não serão dadas. – Vinícius: na 86, estão tendo as mesmas disciplinas de antes. Em Gineco e Obstetrícia, vão enviar a aula com até uma semana de antecedência. Em Gineco estão com cerca de 40 min. Obstetrícia está com algumas questões para responder e enviar, com um horário síncrono reservado para tirar dúvidas e discutir caso clínico (está sendo apontado que a carga horária acaba sendo dobrada). Em Semio Rádio, considera que foi a que estava mais bem preparada para a adaptação, estão tendo aula síncrona gravada, sem presença obrigatória, enviam um formulário com perguntas (não dão uma devolutiva, criaram fórum para a turma discutir), no final vão compilar essas mesmas perguntas para uma prova. Estão contabilizando quem está assistindo por meio de um formulário com perguntas abertas. Aponta que muito provavelmente serão mantidas 4h de aulas seguidas. Semio Adulto irá disponibilizar as aulas no Classroom e não haverá avaliação individual. Semio Ped também não terá avaliação ou controle de atividade, mas darão aula e casos clínicos, com a prática para depois. Oncologia dará um trabalho final. Bioética dará aulas síncronas gravadas e uma avaliação formativa. Ainda terão algumas disciplinas. Foi enviado um cronograma para o ano todo em Semio, já prevendo a prática, com seis visitas em enfermarias para colher anamnese, em novembro e dezembro (aponta que foi uma grande redução dessa carga horária prática). Em reuniões com a ProGrad, disseram que os planos serão constantemente revisitados. – Fernanda: na 85, por conta da divisão, não tem repasses além do que foi trazido na última RO. No bloco em que está, tiveram aula ontem o dia todo (como uma aula presencial); a manhã foi uma discussão de aulas disponibilizadas previamente no Classroom, sem presença obrigatória. Está preocupada por já ter tido aula o dia todo (mesmo sem presença obrigatória), o que será mantido nos próximos dias, como a representante de turma repassou. Comenta que é contra a diretriz e que a carga está muito grande, o que não reflete qualidade. Considera que poderia ser discutida a questão do tempo máximo e que poderíamos investigar a forma como isso está acontecendo. Enquanto CA, poderíamos colocar no Instagram algo para se comunicar com os estudantes – Chau: questiona sobre essa carga horária máxima, em que documento eles estariam, ou se está se referindo ao levantamento de disponibilidade dos alunos feito pela ProGrad. Até onde sabe, não houve uma delimitação de carga horária máxima diária nas diretrizes. – Vinícius: comenta que o professor não poderia se estender para além do previsto no cronograma presencial considera que podemos iniciar nas próximas semanas fazer um levantamento de dados, por meio de um formulário detalhado mas não muito extenso – Fernanda: coloca que, levando em conta o total de atividades síncronas e assíncronas, isso vai além do período previsto presencialmente. – Vinícius: ao pessoal do CG, questiona com ocorreu a decisão da data do final do ano letivo, se houve de fato uma discussão para essa data. – Malu: comenta que a decisão se baseou primeiro na quantidade de dias letivos do ano, de acordo com as MPs que versavam sobre, e que em decorrência de decidir a data de início a data final foi decidida. Ressalta que ainda assim não houve uma discussão – Mariana: coloca que, em relação ao 4º ano, o que sobrecarrega bastante é a quantidade de carga síncrona, como está acontecendo na 88. Assim, seria algo mais flexível e perderiam menos tempo assistindo aulas síncronas. Aponta isso de acordo com a primeira experiência que tiveram com as ADEs (que contou com apenas aulas síncronas). – Vinícius: questiona se, em disciplinas que estão enviando as aulas gravadas, se estão tendo algum tempo síncrono com os professores – Mariana: durante um período da manhã, estão com horário para tirar dúvidas. Mesmo assim, matérias como Biofísica estão querendo utilizar esse período síncrono para dar aula, só que esse tempo é insuficiente, deixando conteúdo para os estudantes verem sozinhos, o que não está sendo produtivo – Fernanda: comenta que estão tendo aulas gravadas, mas que no horário síncrono está ocorrendo discussão de caso e outras atividades, e que somando todas essas a carga horária está grande. Aponta que esse momento síncrono é a mais e é ele que está demandando mais – Larissa: aponta que estão tendo algo parecido na 88, com muitas atividades síncronas não obrigatórias, mais aulas gravadas, questões para responder e estudo dirigido. Entende que está mais tranquilo agora porque são matérias que já tiveram – Mariana: concorda com a Larissa, mas afirma que se referiu à Biofísica, que poderia ter reduzido essa carga horária síncrona e estar fazendo essas aulas de forma gravada
Organização dos textos do GT para o site do CAPB – Daniele: estão organizando o site e inserindo informações sobre o GT, e queriam colocar mais detalhamento sobre a atuação e funcionamento dos departamentos, pede um pequeno texto para cada departamento. Sugere prazo para envio até 17/07. Encaminhamento (consensuado): cada departamento enviar seus textos até 17/07
Divulgação do projeto InformaSUS nas redes sociais do CAPB – Mariana: comenta que quem trouxe essa pauta foi a Beatriz, mas que ela não pôde participar da reunião hoje. Receberam uma mensagem pedindo ajuda para divulgar os conteúdos produzidos por um projeto de extensão da Enfermagem UFSCar, em relação à COVID-19. Coloca que são conteúdos pertinentes mas que a Comunicação está com uma grande carga de posts programados; não seria um problema caso não fossem posts periódicos. – Fernanda: concorda com o colocado pela Mariana, dado que estamos em reestruturação, com um planejamento definido e num momento de retorno com as ADEs, assim, se preocupa com a sobrecarga – Mariana: considera que poderiam fazer isso por meio do diCAPB, indicando esse perfil do Instagram, dando para encaixar nisso – Daniele: sobre o diCAPB, poderiam encaixar essa publicação no espaço da Radis, dado que ela não foi publicada ainda Encaminhamento (consensuado): publicar indicação do perfil do InformaSUS no diCAPB
Estiveram presentes: Daniele Vieira Passos Mariana Marioti Prete Rafael Silva Prado Fernanda Souza Lopes de Camargo João Vitor Chau Bernardino Carla do Nascimento Larissa Ribino Parra Laura Jantsch Ferla
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