Informes:
Reunião do CR-DCE (08/08)
– Chau: Foi realizada reunião do CR-DCE no dia 08/08, Chau e Fernanda compareceram representando o CAPB – como aprovado em última RO -. Houve amplo debate acerca da permanência estudantil, principalmente em relação ao trancamento da matrícula sem perda de vínculo. Foram apresentadas as Brigadas de solidariedade do MUP UNIFESP e do DCE – Fernanda: Contextualiza que para que estudantes continuem recebendo PAPE, precisa estar cursando 2 UCs. Para os estudantes que não teriam condições de acompanhar as ADEs, foi disponibilizado apenas o trancamento da matrícula, que resulta na perda do recebimento do auxílio PAPE. Foi trazido na reunião que o auxílio tem importância fundamental para estudantes e familiares que tiveram a renda comprometida. Houve a articulação para levar a demanda para uma reunião com a PRAE, tendo sido essa pauta levantada principalmente por estudantes da Baixada Santista.
Reunião com a PRAE (10/08) – Chau: Reunião teve a presença de Anderson e Lígia da PRAE. Foi apresentado pelos estudantes a situação de vulnerabilidade na qual se encontram estudantes mães, estudantes negros e pontuado que outras universidade tem feito trancamento sem perda de vínculo. Anderson trouxe informações administrativas de que a PRAE repassa ao MEC comprovação individual de cada estudante que realiza atividades na universidade, havendo uma impossibilidade de manter o estudante sem comprovação de suas atividades. Houve informe sobre auxílio PBP, que será extinto e a demanda tem sido direcionada ao PAPE. Foi pontuado também que alunos ainda estão entregando documentos ao PAPE. Docente presente na reunião pontuou que trancamento deveria ser individualizado, analisando as motivações de cada estudante. Decisão acerca do trancamento envolve também a PROGRAD, não havendo a possibilidade de encaminhar nenhuma mudança sem aprovação dessa pró-reitoria.
Pautas:
Trancamento da matrícula sem perda de auxílios estudantis
CAPBsaúde
CAPBdebate
CR-DCE
Manifesto do MUP
Manifesto da campanha de articulação intercampi
Solicitada adição dos item “Divulgação do Webhall EPM” e “Cortes das bolsas PIBIC” na pauta –
Trancamento sem perda de vínculo
– Chau (ABERTURA DA PAUTA): Demanda tem sido trazida pelos estudantes, para que o trancamento não resulte em perda de vínculo e consequente perda dos auxílios. Pauta foi apresentada pelo CAPED na Comissão de Articulação intercampi, inicialmente pela diminuição do mínimo de UCs. Existe um mínimo de 1 UC em curso para não perder o vínculo, porém para o recebimento do PAPE é necessário manter 3 UCs em curso. Para além das informações trazidas no informe, contextualiza que o trancamento durante apandemia não conta no tempo previsto para o término do curso (trancamento especial). Nos cursos anuais, isso tem sido apresentado como uma possibilidade de que o aluno não realize uma matéria no momento, porém reponha o conteúdo antes que termine o ano letivo. – Fernanda: Nas diretrizes da PROGRAD para cursos anuais, o trancamento tem especificidades. Pontua como, dessa forma, o currículo é colocado como mera formalidade. Está havendo grande prejuízo na pandemia e se um estudante quer trancar o curso por conta do prejuízo na formação, há um movimento de tentar levar até a última possibilidade para que o estudante cumpra o curso no período. – Chau: Acrescenta que PROGRAD deu vários elementos para justificar que ADEs poderiam acontecer, com auxílio internet, empréstimo de aparelhos, além dos dispositivos que flexibilizam esse cumprimento das atividades, de forma que o ano letivo não seja perdido. – Maísa: Questiona se houve proposta de encaminhamento no CR-DCE em relação a essa pauta. – Chau: Elucida que foi encaminhada a articulação dos estudantes para a reunião com a PRAE. – Fernanda: Acrescenta que foi proposta a realização de um seminário sobre permanência estudantil. Propõe rediscutirmos a pauta na próxima RO.
Encaminhamentos:
– Rediscutir a pauta em próxima reunião ordinária, após a divulgação da ata do CR-DCE – APROVADO POR CONSENSO
CAPBsaúde
– Rafael (ABERTURA DA PAUTA): Apresenta proposta de que sejam compartilhadas publicações do perfil Coronavírus Explicado quinzenalmente, para que os posts de saúde não aconteçam apenas em momentos esporádicos – Daniele: Apresenta que a proposta é compartilhar posts desse perfil, intercaladas com posts de saúde com temáticas mais negligenciadas em relação à saúde, como reforma psiquiátrica. Sugere realizar forms para colher assuntos pelos quais os estudantes se interessam, mas que não têm sido abordados na graduação. Acrescenta que compartilham sempre dando visibilidade a quem realizou o projeto.
Encaminhamentos:
– Compartilhar quinzenalmente um post do perfil Coronavírus explicado, intercalando com posts de temáticas negligenciadas em relação à saúde – APROVADO POR CONSENSO
CAPB Debate
– Daniele (ABERTURA DA PAUTA): Apresenta proposta de divulgação de um filme para ser assistido em conjunto, com posterior discussão sobre o filme. Proposta abrangeria mais que a indicação apenas do filme no diCAPB, possibilitando também as reflexões trazidas por ele.
– Larissa: Acrescenta que a proposta é de um espaço cultural que possa debater assuntos diferentes dos espaços de formação, manter uma atividade cultural com posterior debate. Apresenta também a proposta de postar após o espaço as reflexões que surgiram ao longo do debate – Daniele: Sugere utilização do aplicativo Rave, que é de streaming coletivo, podendo ser adquirido o filme e exibido nesse formato – Maísa: Coloca que fizeram espaço semelhante na DENEM. Pontua prós e contras dos aplicativos que foram utilizados e problemas técnicos que apareceram. – Daniele: Explica que na proposta, o primeiro filme seria escolhido a partir das indicações do diCAPB com temática LGBT, seguido por um filme escolhido dentre as indicações com temática saúde.
Encaminhamentos:
– Realizar CineCAPB para assistir um filme em streaming coletivo, a partir de uma indicação do diCAPB (temática LGBT seguido de temática saúde), sendo realizado um post posterior com reflexões que surgirem no debate – APROVADO POR CONSENSO
Manifesto do MUP Contra Weintraub
– Maísa (ABERTURA DA PAUTA): Apresenta proposta do MUP de campanha pela exoneração do Weintraub da UNIFESP, que é docente do campus Osasco, criada com o objetivo de politizar e demonstrar repúdio pelas políticas implementadas no seu período como ministro da Educação. Os docentes de Osasco realizaram uma moção de repúdio, tendo a mesma sido aprovada na Congregação de Osasco. A campanha do MUP tem colhido assinaturas e tem como objetivo ser apresentada e aprovada do CONSU.
– Fernanda: Pontua colocações que Weintraub fez acerca da universidade, com ataques ideológicos e concretos ao financiamento das universidades públicas. Propõe que o manifesto seja discutido em próxima RO, para que possa haver uma leitura prévia do documento. – Maísa: Compartilha o formato de apresentação de pauta das reuniões da DENEM ou do CR-DCE, que apresentam previamente na divulgação documentos a serem lidos para que ocorra o debate em reunião.
Encaminhamentos:
– Rediscussão da pauta em próxima RO – APROVADO POR CONSENSO
Manifesto da campanha de articulação intercampi
– Pauta adiada
Divulgação do Webhall EPM
– Fernanda (ABERTURA DA PAUTA): Informa que recebeu o pedido de divulgação do Webhall EPM, tendo sido colocado na mensagem que o objetivo do congresso é compartilhar informações e ensino de qualidade e oferecer discussões para os temposatuais. O congresso é gratuito para estudantes. Nas fotos enviadas para a divulgação, estão os palestrantes Fernando Henrique Cardoso e o Luiz Henrique Mandetta – Maísa: Aponta que o evento tem sido muito compartilhado nos grupos como um espaço neutro com conteúdo médico em relação à pandemia, sem que haja uma reflexão crítica acerca da linha política que será trazida por alguns convidados. Não vê sentido em compartilhar um espaço com palestrantes como FHC, que implementou um governo neoliberal, com retirada de direitos dos trabalhadores e privatizações de serviços públicos. Além disso, outro palestrante é Mandetta, que teve sua imagem colocada como defensor do SUS, porém contribuiu para o desmonte do mesmo durante seu governo. Enxerga que isso vai de encontro com as discussões e a linha política apresentada nos espaços de formação do CAPB
– Fernanda: Pontua sobre as políticas de austeridade implementadas no governo FHC e nas repercussões para as universidades, com a criação de uma massa de trabalhadores que estão contratados por terceirização ou regimes com flexibilização do trabalho. OSSs também foram regularizadas em 98, durante seu governo. – Isaac: Concorda com a não divulgação. Pontua o quanto isso reflete o conservadorismo presente no campus.
Encaminhamentos:
– Não realizar a divulgação, entendendo que existem espaços com linha oposta à linha política das últimas formações realizadas pelo GT do CAPB – APROVADO POR CONSENSO
Cortes nas bolsas PIBIC
– Chau (ABERTURA DA PAUTA): Contextualiza que bolsas são oferecidas pelo CNPQ, porém não chegaram à UNIFESP. Resultado era para ter sido divulgado no início de julho. Aponta que as bolsas complementam a permanência de estudantes e cortes representam também o desfinanciamento da pesquisa. UNIFESP já fez análise de quais projetos receberão a verba, porém a mesma não foi repassada para a universidade. – Fernanda: Propõe realizar uma publicação do CAPB a respeito
Encaminhamentos:
– CAPB realizar uma publicação a respeito dos cortes nas bolsas PIBIC e PIBITI, trazendo retrocessos ocorridos em relação à ciência e tecnologia. Responsáveis: Chau e Maísa – APROVADO POR CONSENSO
Retorno presencial do 5° ano
– Isaac (ABERTURA DA PAUTA): Apresenta que retorno presencial está programado para semana que vem, porém não houve posicionamento definitivo da universidade em relação a demanda da alimentação, apenas uma resposta negativa à possibilidade de uso do RU. Aponta que universidade desconsidera riscos impostos pelo próprio retorno e se isenta do fornecimento de respostas para as demandas. – Fernanda: Pontua que o formulário elaborado pelo CAPB, apesar de apresentar poucas respostas, mostra que existe uma demanda significativa de estudantes por medidas de permanência estudantil. O número relevante que mostra que a mesma não pode ser colocada em segundo plano. Além disso tem outros anos de outros cursos que retornam também a atividades presenciais. – Isaac: Acrescenta que pauta não é exclusiva de medicina e considera ser importante articular com estudantes de outros cursos. Propõe reunião com outros CAs do campus. – Chau: Concorda com o apontado.
– Maísa: Coloca que no retorno do 6º ano também exigiu pressionamento dos estudantes para que a universidade desse resposta às demandas. Pontua que seria importante delimitar uma proposta a ser levada, uma vez que o GT não tem autonomia para deliberar. – Isaac: Aponta importância de sair um documento dessa reunião, endereçado à instituição. Comenta que retorno presencial também afetará futuramente outras turmas e cursos do campus
– Vinícius: Pontua que a comissão de acompanhamento das ADEs terá reunião sexta-feira e tem como informe a criação de uma comissão para planejar o retorno presencial da UNIFESP. Acrescenta que documento da PROGRAD não regulamenta as condições necessárias para o retorno presencial – Isaac: Esclarece sua proposta. Sugere que seja convocada uma reunião com os outros CAs do campus e que nela seja proposta a elaboração de um documento com os resultados dos formulários dos CAs em relação ao retorno presencial, sendo enviado a instituição cobrando resposta às demandas
Encaminhamentos:
– Convocar reunião com outros CAs do campus SP, a ser realizada ainda essa semana. Levar como proposta a elaboração de um documento direcionado à instituição, que apresente os resultados dos formulários da medicina, fonoaudiologia e enfermagem, cobrando resposta institucional às questões de permanência – APROVADO POR CONSENSO
Estiveram presentes:
Vinícius Moreira Reis Rafael Silva Prado Larissa Ribino Parra João Vitor Chau Bernardino Fernanda Souza Lopes de Camargo Isaac Daniele Vieira Passos Maísa Francisco Mariana Araújo Botelho de Sousa
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