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Foto do escritorGT - CAPB

Ata RO – 21/07

Pautas:

  1. Previsão de retorno presencial do 5º ano

  2. Respaldo do CAPB para a CLEV

  3. Brigada Solidária do MUP – UNIFESP

  4. Convocatória do CR-DCE 08/08

  5. Certificados das formações

– Fernanda: Solicita inclusão do item “Comissão de moradia” na pauta -Item comissão de moradia foi adicionado na pauta –

PREVISÃO DE RETORNO PRESENCIAL DO 5º ANO

ABERTURA DA PAUTA (Isaac): O retorno das atividades presenciais do 5º ano está previsto para 17/08. Ainda será levado para deliberação em CCM, porém não houve até o momento garantia das condições de permanências necessárias para o mesmo. Em reunião com da coordenação do internato e com a coordenação do curso foi informado que não haverá possibilidade de alimentação no 15º andar do HSP nem será garantido o transporte, mas a demanda seria encaminhada para a direção do campus. Pontua que PRAE deve estar a par desse debate e outras problemáticas como não haver local para permanecer no entre-aulas ou para esquentar marmita. – Maísa: Comenta sobre as diferenças em relação ao retorno das atividades presenciais do 6º ano. Em relação aos EPIs a questão é semelhante, se baseando na doação que o voluntariado recebe, porém não há uma garantia da regularidade das doações nem transparência para saber se há o suficiente para mais 120 alunos. A alimentação para o 6º ano foi garantida apenas para os estudantes em plantão, porém na prática todos que precisam fazem uso do restaurante para almoço e janta, mesmo aos fins de semana, uma vez que não há controle rígido. Foi garantido ao 6º ano também o transporte ao Hospital Vila Maria e no 5º ano há estágios com a mesma demanda, como o estágio no Hospital de Diadema. – Fernanda: Informa que houve reunião do COPLAD, onde houve a discussão sobre a alimentação, sendo considerada a possibilidade de fornecimento de marmitas. Realizou neste espaço o questionamento de que as decisões em relação ao retorno presencial deveriam ser feitas depois de garantidas as condições mínimas. Pró reitor de planejamento falou que acompanhará com mais atenção as questões do campus SP. Pontua que haverá também o retorno presencial de outros cursos. – Isaac: Reforça que não é coerente estruturar retorno sem pensar a permanência estudantil, os riscos e a problemática de isso estar sendo discutido depois da decisão. – Maísa: Coloca também a questão dos estágios, que muitos ambulatórios não estão funcionando normalmente e o fluxo do hospital não é o mesmo, acarretando um prejuízo qualitativo no ensino. Exemplifica com a especialidade de pediatria que não tem ocorrido quase atendimentos. – Fernanda: Propõe que o CAPB solicite uma reunião com a direção do campus e diretoria da EPM para saber qual encaminhamento vai ser dado para a questão, sendo o espaço aberto e com o convite ao 5º ano para que possam tirar dúvidas e levar as demandas. Já houve o contato e indicação da demanda, porém seria importante o espaço para realizar os apontamentos e para que tragam as possibilidades que estão sendo pensadas. Aponta que a 84 é a primeira turma com 50% de cotas e a permanência estudantil tem mais importância ainda nesse contexto. – Isaac: Elucida que o assunto está distante da turma, no grupo não houve posicionamento e discussão referente a isso. Pede atualização sobre a relação da direção com o CAPB. Coloca que contato feito apenas através dos representantes de turma gera um esvaziamento da discussão política sobre a pauta, ocorrendo a comunicação apenas na forma de repasses. Representantes não se veem na função de cobrar as respostas pela função que ocupam. – Samuel: Sente que a preocupação dos representantes colocada nas reuniões foi apenasem relação ao calendário e pouco se comentou sobre as questões de permanência. Se disponibiliza a questionar sobre estas questões. – Vinícius: Elucida Isaac que após o e-mail da coordenação de curso o retorno do 6º foi tratado apenas pelos representantes de turma. Situação seguiu-se de um esvaziamento do CAPB e não houveram outras demandas. – Maísa: Questiona se seria positivo fazer um questionário aos estudantes, semelhante ao que foi realizado pelo 6º ano, para elencar as demandas, angústias e suscitar o debate. Além disso, questiona se haveria adesão do 5º ano para responder o mesmo. – Isaac: Considera válido para que suscite a discussão e traga mais elementos para a reunião. Pontua sobre a atitude da direção de não responder o CAPB, que é antidemocrática e que isso precisa ser pontuado. – Samuel: Avalia que as pessoas que tem voz e mobilizam a turma não são as pessoas que têm as necessidades de permanência e algumas pessoas tem medo de se manifestar, por inúmeros motivos. Considera válido fazer o questionário para reunir as demandas, assim como pensar estratégias para encontrar e dar voz às pessoas que tem essas necessidades, por exemplo por um convite individual para a próxima reunião. Pontua importância de selecionar as informações e passar para coordenação. – Isaac: Coloca possibilidade dos representantes de turma chamarem os estudantes para fazer uma reunião, ou fazer o questionário. – Samuel: Aponta que existe a demanda em relação a moradia (estudantes que moram com pais e pessoas pertencentes aos grupos de risco) e ao passe livre não estar disponível. Propõe entrar contato com os representantes dos grupos menores e solicitar que recolham as demandas, para que as discussões sejam mais personalizadas e resulte numa análise que a turma como um todo precisa. – Maísa: Coloca as possibilidade de articulação internamente na turma ou em próxima RO. Pontua que para a 83 houve uma resposta em relação à demanda da moradia, foi comunicado o oferecimento de um apartamento para 2 estudantes que moravam com pessoas do grupo de risco. Não tem informações da situação atual, porém no momento a demanda havia sido contemplada. – Fernanda: Coloca que se houver uma discussão e articulação internamente na turma seria positivo, uma vez que a discussão em RO pode ser esvaziada. – Isaac: Propõe avaliar dentro da turma a possibilidade de articulação interna ou de uma reunião com representantes, além de deixar marcado para o fim da semana que vem uma reunião com as instâncias institucionais.

Encaminhamentos:

– Elaborar formulário para entender as demandas dos estudantes do 5º ano. RESPONSÁVEIS: Fernanda, Isaac, Vinicius e Samuel – APROVADO POR CONSENSO – Enviar para coordenação do curso médico, diretoria do campus SP, PRAE e câmara de graduação a solicitação de uma reunião aberta com os estudantes do 5º ano, a ser realizada no fim da semana que vem – APROVADO POR CONSENSO

– inclusão de informe solicitado pela Maísa –

MAÍSA: Informa que o retorno do 6º ano foi garantido com o transporte dos alunos ao Hospital Vila Maria, sendo orientadas as precauções de higiene necessárias. Um dos motoristas foi afetado pela COVID-19 e foi a óbito. Contextualiza situação com a impossibilidade do motorista ter garantido o direito ao isolamento, ser um estágio que apresenta casos de estudantes que se infectaram e limpeza da van possivelmente ficar como responsabilidade do motorista. Não sabe qual a relação contratual do mesmo. FERNANDA: Comenta que não é um caso isolado de trabalhador que não tem o isolamento possibilitado e que se submete ao risco pela sobrevivência pontuando que isso ocorre por uma decisão política. Analisa que no âmbito da universidade as decisões devem ser tomadas também com cuidado, uma vez que o contexto atual é de risco principalmente para esses trabalhadores. ISAAC: Sugere escrita de uma nota de pesar dos alunos. Propõe a realização de um documento retomando medidas de higiene e precaução. Pontua importância de que as decisões considerem a totalidade, como uso de transporte público, contato com a população de maior risco e possibilidade dos estudantes serem transmissores. J. VITOR: Concorda com as propostas e coloca a importância considerar a maneira como as decisões são tomadas e impacto delas. MARIA LUIZA: Manifesta receio de usar a nota de pesar para fazer críticas e reiterar posicionamentos. Propõe fazer um documento colocando pontuações em separado. FERNANDA: Necessário pensar com cautela a abordagem. VINICIUS: Demonstra incômodo com a tentativa da instituição de invisibilizar o caso. Ressalta importância de que o caso não seja esquecido.

Encaminhamentos:

– Realizar nota de pesar em nome dos estudantes em relação ao falecimento do motorista. RESPONSÁVEIS: Maísa, Isaac e Fernanda – APROVADO POR CONTRASTE, COM 1 ABSTENÇÃO – Realizar publicação nas redes sociais do CAPB sobre higiene e precauções para a COVID-19, com orientações específicas para estudantes de saúde – APROVADO POR CONSENSO – Avaliar posteriormente a possibilidade de construção de documento com críticas em relação ao período, direcionado à instituição.

DECLARAÇÃO DE ABSTENÇÃO MARIA LUIZA: Se absteve por manter a impressão de que haverá a utilização da nota de pesar para discutir questões estruturais. Entende que seria mais adequado uma nota de pesar a todos os profissionais que morreram por não terem garantido o direito à quarentena e um documento explorando os aspectos do retorno presencial, com consequente aumento no fluxo no transporte público e exposição a maior risco de infecção.

BRIGADA SOLIDÁRIA DO MUP – UNIFESP

ABERTURA DA PAUTA (Maísa): Contextualiza existência do MUP (Movimento por uma Universidade Popular), que existe nacionalmente e tem diretrizes sobre importância de articulação do tripé universitário, democracia universitária, acesso e permanência dos estudantes. MUP UNIFESP está se consolidando este ano e serão iniciadas Brigadas de Solidariedade, pela importância de atender as demandas da população mais vulnerável no momento da pandemia. Serão realizadas doações de alimentos para a comunidade Mário Cardim (próxima ao campus SP) e de materiais de higiene para um território indígena do Jaraguá. Inclui o item na pauta solicitando divulgação ou outras formas de apoio. – Maria Luiza: Questiona acerca da possibilidade do CAPB contribuir financeiramente. – J. Vitor: Elucida que casos omissos seriam discutidos em RO – Maísa: Avalia que outras possibilidades de apoio seriam melhores, como o incentivo para que os estudantes contribuam com projetos voltados às necessidades da população.

Encaminhamentos:

– Compartilhar publicações das Brigadas de Solidariedade do MUP UNIFESP nas redes sociais do CAPB – APROVADO POR CONSENSO

PAUTA ADICIONAL – COMISSÃO DE MORADIA

ABERTURA DA PAUTA (Isaac): Contextualiza que comissão de moradia foi iniciada em 2017 para discutir a inserção da moradia no PDInfra, havendo uma desmobilização da mesma após. Comissão será agora retomada e houve convocatória para uma reunião, a ser realizada no dia 30/07. Propõe a realização de um espaço para contextualizar o histórico da luta por moradia estudantil, com o objetivo de formar novos estudantes para atuar na pauta. – Vinícius: sugere incluir estudantes dos outros cursos do campus – Maísa: sugere que externas verifique se há representantes ativos nos outros cursos

Encaminhamentos:

– Realização de um espaço retomando o histórico de luta em relação a moradia estudantil no começo de agosto – APROVADO POR CONSENSO – Mapear representantes e suplentes da comissão e indicar novos representantes junto aos outros CAs – APROVADO POR CONSENSO

CERTIFICADOS DAS FORMAÇÕES

ABERTURA DA PAUTA (J.Vitor): Serão realizados certificados para os participantes das formações políticas do GT do CAPB e precisa ser delimitado quem pode assinar os certificados. Coloca possibilidades de ser assinado por alguém do departamento de externas ou de política. – Isaac: Avalia que política poderia assinar certificados.

Encaminhamentos:

– Certificados das formações do GT do CAPB poderão ser assinados pelos membros do departamento de política – APROVADO POR CONSENSO

RESPALDO DO CAPB PARA A CLEV

ABERTURA DA PAUTA (J.VITOR): A CEV solicita o nome do presidente do CA para a CLEV. Na ausência desse, propõe colocar Fernanda (departamento de externas) como representante do CAPB para a CLEV. Informa também que a CEV tem transações financeiras, as quais estão atualmente na conta de estudante da gestão antiga da CLEV. Com a desvinculação desta, é necessário que o dinheiro seja repassado ao GT do CAPB. Solicita respaldado para ficar como responsável financeiro da CLEV.

Encaminhamentos:

– Respaldar Fernanda como representante do CAPB para assinar os documentos relacionados à CLEV – APROVADO POR CONSENSO – Respaldar João Vitor como responsável financeiro da CLEV – APROVADO POR CONSENSO

Estiveram presentes: Larissa Ribino Parra Mariana Marioti Prete Laura Jantsch Ferla Maria Luiza Daniele Vieira Passos Rafael Silva Prado João Vitor Chau Bernardino Isaac Samuel Maísa Franscisco Fernanda Souza Lopes de Camargo Vinícius Reis

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